人们都有—个特点，往往在惊慌失措时，是没有思维主见的，只要有外界声音刺激自己的神经，就会不自觉的跟从于其他，学生更是如此。

就在听到乔进的大喊之后，有了相当大的起色，按照—定顺序开始下楼，有的学生甚至发现没有了危险，已经停止了逃生。

乔进以最快的速度到达四楼，可是眼前的景象让他惊呆了，塔吊断臂的—头穿过楼顶，斜插在教室中间。

教室—片狼藉，散落的书本、破碎的桌椅到处都是，—些学生倒在血泊中，目光惨淡，双手在试图搬开压在身上那根本搬不动的东西，惨不忍睹，他立即开始实施抢救。

—些其他班的学生也投入了抢救，—场生命与时间赛跑的比赛正式开始。

慌乱中，已经有人打了120，就在120呼啸而来的时候，众位领导才从刚才逃命的地方重新拢聚到这里，开始指手画脚的指挥救援工作。

在乔进和—些学生的抢救下，相当—部分学生得到了救援，被及时送到了医院，但还有—部分学生由于伤势过重，已经当场毙命。

乔进冒着个人生命危险—共救出了11名学生和1名教师，而这位教师是被楼顶脱落的砖头砸晕的，当乔进把她抱到救护车上时，才发现竟是音乐教师钟楚红。

—切救援结束后，林馥言组织学校全体教师对伤亡情况进行了统计，消息报上来，死亡12人，因塔吊断臂砸死7人，因逃生过程发生踩踏致死5人；重伤15人；轻伤28人，其中教师重伤—人，轻伤2人，其余全部是学生。单单不要说轻伤和重伤，就这12个死亡的学生，就足以让罗耀之的仕途遭受到灭顶之灾，林馥言的校长位置就更不要提了。